1. Intro

1.1 Journal of Learning Analytics 에서 일었던 논쟁

Williamson Shaffer, David

Williamson Shaffer, David

Alyssa Wias

Alyssa Wias

데이터만 충분하다고 모든 문제가 해결되지는 않는다.

"이론 기반의 학습분석을 수행해야 한다!"

1.2 경험나눔

Discourse Analytics 에서 공유드리기로 했던 결과 잠시 소개

2. Theory

2.1 Epistemic Frame Theory

(Shaffer, 2004, 2006, 2007, 2012)

<사회적 필요성>

전문가에게 수용적사고, 비판적사고 뿐만 아니라 융합적 사고가 요구됨

전문가가 단순히 많은 지식을 아는 것이 아니라, 그 앎을 실천할 수 있는 과정지식 즉 기술이 있어야하고, 이를 전체적으로 아우르는 적절한 태도를 갖출 것이 요구됨

<의도>

인식론적 틀에 대한 이론으로 실천 공동체(community of practice) 내에서 생각, 행동, 존재하는 방식을 모델링하기 위함