#TIP : 주요 학술지 정보

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• 출처 : https://eduriser.com/synergies/

🏁 PISA 국가별 협력적 문제해결력 평가 결과

• OECD PISA 2015, ATC21S 등에서 CPS를 핵심 역량으로 평가 도입함.

• OECD 국가 중에서는 한국이 2~5위, 전체 참여국 중에서는 3~7위를 차지

  • ❓과연…?

• PISA 2015 협력적 문제해결력 평가 방법

  • 문제 상황에 관해 메신저나 이메일 등을 이용하여 컴퓨터상의 가상 인물들과 상호작용하는 ‘대화 기반(chat-based)' 방식으로 진행
  • 응답 방식은 학생의 선택에 따라 학생들은 주로 4개의 선택지 중 1개를 선택하여 대화를 진행, 단위 문항 속에서 학생들은 문제 해결에 필요한 정보를 찾거나 일정표를 만드는 등의 수행을 하게 되며, 팀 구성원들과 어떻게 의사소통을 하는가에 따라 0∼2점의 점수를 획득
  • ❓한계 1) 협력적 문제해결력의 문제 상황이 미리 구성된 대화 지도(map)의 테두리 내에서 진행되는 등 폐쇄적 형태인데 협력적 문제해결력을 온전히 평가할 수 있을까?
  • ❓한계 2) 가상 인물과의 상호작용이 실제 인간과의 상호작용과 충분히 유사하다고 할 수 있을까?

  💡 학습분석이 나설때군.

❗

0. Summary

1. Introduction

2. Method

3. Results and Discussion

4. Sociocognitive Roles and CPS Outcomes

5. Sociocognitive Roles and CPS Skills

6. General Discussion and Conclusion