1. 디자인씽킹이 학습분석의 공동 설계 프로세스에서 어떻게 도움이 될 수 있는지에 관한 개요 소개
교육 및 학습분석을 위한 공동 설계 관련 문헌 검토
학습분석 도구 공동 설계의 예시 소개 |
| 연구 대상 | 학습분석 공동 설계 관련 문헌 및 적용 사례 |
| 연구 방법 | 문헌 조사 및 사례 연구 |
| 연구 결과 | 본문 참고 |
| 키워드 | Co-designing learning analytics, Participatory design, Learning analytics tool |
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👋 용어 정리 👋
공동 설계 (Co-design)
설계자가 여러 이해관계자(설계자가 아닌 사람 포함)와 집단적 창의성 발현을 목표로 공동 창조(co-creation)를 할 수 있는 다양한 설계 활동
학습자, 교육자, 기관, 연구자, 개발자 및 설계자가 탐색에서 실제 구현에 이르기까지 설계 프로세스의 여러 단계에 걸쳐 모두 포함되는 접근 방식
공동 창조 (Co-creation)
둘 이상의 사람들이 공동으로 경험하고 창의적인 행위를 하는 것
공동 창조의 구체적인 사례가 공동 설계(co-design)임
👋 참고 자료 👋
공동 설계 관련 국내 문헌 : 주로 서비스 디자인 분야에서 활용
1. Introduction
최근 교수자 및 다양한 교육 기관에서 학습분석을 활용하고자 함
하지만 기대와 달리, 학습분석에 관한 낮은 만족도, 현장과의 불일치, 실제로는 채택하기에는 어려운 현실적 장벽 등의 문제가 보고되고 있음
이러한 문제의 원인으로 학습분석 도구 설계에 학습자와 교육자의 참여 부족을 꼽을 수 있음
이에, 본 장에서는 궁극적인 학습분석의 사용자가 될 이해관계자와의 학습분석 공동 설계를 통해 학습분석을 성공적으로 배포하기 위한 사례를 공유하고자 함
2**. Applying Design Thinking to a Co-design Process**
