권현지 (연구물 1편 작성 완료)

• 연구명
  • 대학생의 진로개발역량 형성 과정 연구
• 연구자
  • 권현지(서울대학교 경력개발센터), 엄성현(서울대학교 사회학과)
• 연구질문
  • 1. 대학생의 진로개발역량 형성 과정은 어떠한가?
  • 2. 대학생의 진로개발역량을 촉진하기 위한 단계별 지침은 무엇인가?
• 연구방법
  • 근거이론 방법론 활용
• 연구대상
  • 진로개발역량 점수 3.5점(5점 만점)이 넘는 S대학교 학생 5명
• 연구결과
  • 화면 공유 예정
• 남은작업
  • 1월 30일까지 지도 교수님과 디벨롭

이윤서 (임상장학 교수학습과정안 & 교육청 프로젝트 완료)

**교육청 프로젝트는 결과 공유가 어려울 것 같아 임상장학 교수학습과정안을 공유드립니다!

• 연구명
  • 초등학교 4학년 사회 교과 임상장학 교수학습과정안 제작 및 실행
• 연구자
  • 이윤서 (서울풍납초등학교)
• 학습목표
  • 1. 우리 주변에 있는 물건들의 생산지를 조사할 수 있다.
  • 2. 스마트기기인 태블릿PC를 활용하여 정보 활용 능력을 함양할 수 있다.
  • 3. 협력학습 기법을 활용하여 협동심을 기를 수 있다.
• 수업모형
  • PBL(Problem-Based Learning)
• 학습자 실태
  • 서울 공립초등학교 4학년 학생 17명 (남: 10, 여: 7 (특수: 1))
• 수업 설계 및 결과
  • 화면 공유 예정
• 남은 작업
  • 다른 스마트도구 활용 능력 함양
  • Writing Club 2기에서는 학술적 결과물 생산에 집중하고자 함.